獨家經(jīng)驗 花三年時間過一、二級注冊建筑師

我花了三年時間，先后通過了一級、二級注冊建筑師。去年拿到了二注，一注冊是新鮮出爐的�？梢哉f，自從題目改革之后，我經(jīng)歷了一、二注的考試。希望我的經(jīng)驗對考一級、二級的朋友有幫助。
呵呵～說實話，考二級的時候，也確實沒有費多大的精力去準(zhǔn)備。因為我所在的單位，是一個大院，一注很多，對二注根本不在乎。領(lǐng)導(dǎo)對我考二注似乎還耿耿于懷，報名時候，考試前還總說“二級沒有用，馬上就考一級拉，何必去考這個試呢，浪費時間”反正我不管他，我做好事情，不影響工作就行拉嘛！工作很忙，也一直沒有很多時間去看書，直到考試前三個月才開始復(fù)習(xí)的。 
二級的通過，相對比較容易，我基本上沒有準(zhǔn)備方案設(shè)計，只把北京那套書從頭到尾復(fù)習(xí)了一遍，然后，有針對性的復(fù)習(xí)了技術(shù)設(shè)計。
二級的技術(shù)設(shè)計相對一級來說，考察面很窄。根據(jù)那么多年的出題情況來看，題目就只有以下幾個內(nèi)容：1。大剖面，一般來說，是兩～三層樓的小別墅的剖面，復(fù)雜一點的就是帶坡屋面。從底到天的做法。我復(fù)習(xí)者道題目，用了一天時間，早上，把各個部分的做法手勾了一遍，從底往上，先是基礎(chǔ)的幾種做法；墻身防潮；散水；臺階或坡道；入戶門及雨棚；墻身及保溫；窗戶（窗臺及落地窗的護(hù)欄）；外天溝、內(nèi)天溝、女兒墻；泛水及屋面防水；坡屋面的做法要單獨的復(fù)習(xí)，這幾年難度加大，幾乎沒有不考坡屋面的。
光了解內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，考試的時候，還要細(xì)致，剖到的面，如：地面，樓面和屋面，最后每個做法都要詳細(xì)標(biāo)出來。標(biāo)高要標(biāo)細(xì)，容易忽略到的樓梯定層欄桿標(biāo)高，千萬不要標(biāo)錯，一定要大于1050;窗戶的窗臺、窗頂要標(biāo)清楚；每根梁底標(biāo)高標(biāo)上；轉(zhuǎn)折點標(biāo)高標(biāo)上；還有最容易被忽略的看線，一定要畫全（此條款同樣適用于一級考試）
技術(shù)設(shè)計的第一個內(nèi)容非常重要，分?jǐn)?shù)占到一半以上。如果你把他完成得很完美得話，勝利就離你不遠(yuǎn)拉。
技術(shù)設(shè)計的第二個內(nèi)容是：小剖面。這個內(nèi)容就沒有很好得捷徑可以走了。第一，要靠平時得積累。因為二級得考核內(nèi)容根我們平時應(yīng)用得知識很接近，所以，只要平時多用功，應(yīng)該沒有問題。我還是總結(jié)了一個相對比較簡單得復(fù)習(xí)方法：了解每種構(gòu)造得原理。比如說：墻身變形縫的幾種形式，不同的作用，他們的做法也不同。沉降縫是建筑的兩個部分沉降不一致的，所以，蓋縫板要兩個可以上下活動；伸縮縫是熱脹冷縮，，變長變短，所以，蓋縫板在水平上要有伸縮活動的余地。通過這樣的理解記憶，就可以舉一反三，很快把同類型的構(gòu)造理解、記憶。并區(qū)分清楚。

技術(shù)設(shè)計的第三個內(nèi)容是：結(jié)構(gòu)設(shè)計和設(shè)備布置。打字好辛苦，邊寫文章邊打字更辛苦，大家要給我鼓勵��！今天爭取把二級的介紹完，明天上重頭戲：一級的經(jīng)驗.

據(jù)說，現(xiàn)在二級通過率低的原因，是國家在限制二級的人數(shù)，因為二級的應(yīng)用范圍還是很窄的，我們院去年就我一個通過二級，今年好像一個人也沒有。。。。但是，從我個人觀點來看，還是建議要考二級。很多人認(rèn)為，考二級是浪費時間，還不如趁年輕多賺點錢，或者多HAPPY幾年，等到可以考一級的時候再考�？晌也贿@樣認(rèn)為。首先，二級的考試，就當(dāng)是練兵。從學(xué)校出來以后，就沒有經(jīng)歷過考試了，第一次上考場肯定會緊張，所以，經(jīng)歷了二級的考試，真正考一級的時候才不會緊張。第二，也是最重要的，就是學(xué)習(xí)知識，提高自己的能力�？荚�，不管是一級，還是二級，只是一種途徑和手段，并不是目的。我們的目的是成為一個合格的建筑師，記住了，僅僅是合格，而不是優(yōu)秀。人都是有惰性的，都有驅(qū)利避害性。沒有注冊考試這個鞭子，我想，是很少有人能夠自主的去學(xué)習(xí)知識的。所以，一開始，我就把它當(dāng)成一個鞭子，促進(jìn)我去學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。前幾天，我找同事借一本構(gòu)造書看。他問我：“你不是已經(jīng)過一級了嗎，還看什么書啊”我回答：“這本書里面有好多新知識，我還不清楚”問“考過了還看什么書呀”答：“考試不是我得目的，學(xué)習(xí)知識才是目的”我一直覺得我學(xué)得不夠，看到院里面得老總，已經(jīng)退休了，還在鉆研知識，換了我，早就在哪里悠哉游哉拉！跟他們比，我感到自己太不夠好學(xué)了。 
有些年輕人也許會說：“我天天做方案，很少畫施工圖，那些構(gòu)造的東西我都不清楚，別人工作那么多年，經(jīng)驗?zāi)敲簇S富都過不了，我怎么能過呢”
嘿嘿，告訴你，別灰心，我也是天天做方案的人，而且，還做得不錯�？墒�，機(jī)會是自己給自己創(chuàng)造的，在有限的施工圖中學(xué)到無限的知識，這才是硬道理。剛好，在去年第一次考一級前夕，我做一個中學(xué)的教學(xué)綜合樓的項目負(fù)責(zé)人。也是我第一次做項目負(fù)責(zé)人。從設(shè)計前期的甲方溝通，立項，到簽合同、報規(guī)劃局，到最后的施工圖，我把我所學(xué)到的知識都應(yīng)用到實踐中，在實踐上有不清楚的東西，又回過頭來翻書。那年的考試是6月15日，我的施工出圖時間是7月10日。從設(shè)計總負(fù)責(zé)人的甲方溝通，到內(nèi)部的專業(yè)協(xié)調(diào)，到真正的畫圖，建筑只有我一個人。這個項目做下來，我并不覺得影響我的復(fù)習(xí)，反而對我受益菲淺。所以，學(xué)習(xí)要于實際結(jié)合，回事倍功半。（待續(xù)）